Français

Classe de Première

Epreuves anticipées de français:

conseils pour l'écrit et l'oral et descriptif pour l'épreuve de remplacement de septembre

ÉPREUVE :

Séquence 1: Les Contemplations - Victor Hugo

Découverte

1. Le contexte de création des Contemplations

2. Poème "Elle était déchaussée"

3. Poème "Melancholia" 

Point de langue 

4.  Poème "A qui donc sommes-nous "

Méthode du commentaire de texte

5.  Prolongements culturels

Bilan de la séquence 1

Séquence 2: Les Mémoires d'une âme

Découverte

1. "L'isolement" de Lamartine

2. "Spleen" de Baudelaire

Point de langue

3. "Fragment 128" de René Char

Méthode du commentaire de texte

4. Paroles de Jacques Prévert

Bilan de la séquence 2

Devoirs

Séquence 3: La Princesse de Clèves - Mme de la Fayette

Compétences visées

  •  Lire un roman en entier du XVIIe siècle : La Princesse de Clèves de Madame de La Fayette.

  •  Analyser des extraits de ce roman.

  •  Rendre compte à l’oral ou à l’écrit de l’analyse et de la compréhension globale d’un texte.

Séquence 4: Individu, morale et société

Compétences visées

  • Lire plusieurs extraits de romans et en comprendre globalement le sens.

  • Analyser des extraits de romans appartenant à des époques différentes en lien avec le thème « Individu, morale et société ».

  • Adopter un positionnement critique pour analyser des extraits de romans.

  • Rendre compte à l’oral ou à l’écrit de l’analyse d’un texte.

  • Lire de façon autonome un roman du XXe siècle, L’Étranger d’Albert Camus.

Séquence 5: Le Mariage de Figaro - Beaumarchais

Compétences visées

  • Éclairer les spécificités et les contraintes de l’écriture théâtrale.

  • Caractériser ses évolutions en lien avec les attentes des publics et les contextes de réception.

  • Analyser l’écriture du dialogue et la nature des tensions qu’il révèle.

  • Analyser une pièce caractéristique de la dramaturgie du XVIIIe siècle.

  • Analyser le renouvellement du personnage du valet et de sa relation avec son maître.

  • Comprendre les liens entre écriture et dynamisme de la mise en scène.

Séquence 6: La comédie du valet

Compétences visées

  • Éclairer les spécificités et les contraintes de l’écriture théâtrale.

  • Caractériser ses évolutions en lien avec les attentes des publics et les contextes de réception.

  • Analyser l’écriture du dialogue et la nature des tensions qu’il révèle.

  • Analyser le renouvellement du personnage du valet et de sa relation avec son maitre.

Séquence 7: Fables - Jean de la Fontaine

Compétences visées

  • Acquérir une culture humaniste.

  • Se construire un esprit critique.

  • Comprendre les enjeux de la réécriture littéraire.

Séquence 8: Imagination et pensée au 17e siècle

Compétences visées

  • Éclairer les spécificités et les contraintes de l’écriture théâtrale.

  • Caractériser ses évolutions en lien avec les attentes des publics et les contextes de réception.

  • Analyser l’écriture du dialogue et la nature des tensions qu’il révèle.

  • Analyser le renouvellement du personnage du valet et de sa relation avec son maitre.

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